记叙文:作业风波

时间:2024-06-02 14:50:13
记叙文:作业风波

记叙文:作业风波

大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,特别是记叙文,记叙文根据写作内容与方式的不同,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。怎么样才能写出优秀的记叙文呢?以下是小编帮大家整理的记叙文:作业风波,仅供参考,欢迎大家阅读。

记叙文:作业风波1

又到了这周星期四,它是我们班上独有的日子——无作业日,提到无作业日,有的同学高兴,有的同学伤心,因为无作业日是与你作业完成的质量挂钩,作业完成得好,星期四就没有作业,如果作业完成的不好,那作业就多得要命。

这一次的无作业日,可与以前不同了,这次无作业日是在每周四里面,"中奖”人数最多的一次。话可要从上周四说起:上周四,孙老师有急事,所以在讲台上郑重宣布:“今天全班无作业,等到下周再处理作业没有完成好的同学……”孙老师说完话就急急忙忙走了。时间过得真快呀!一下子就到了这周无作业日,同学们纷纷议论着:会有几个同学“中奖”呢?令我们万万没有想到的是,这次“中奖”人数居然有16人,这可是以前的四五倍啊!我作业完成得很好,所以这次也没有我。我得意洋洋地看着那些“中奖”的同学,心想:谁叫你们学习偷懒呢!哼!于是便抱着嘲讽的想法对同桌说:“你中奖过几次呀?是不是经常中这样的大奖呢?你的运气真好啊!哈哈哈……”可同桌没有理我,头埋得低低的,脸也涨得红彤彤的,眼睛里还噙着没有滴下来的眼泪。这时,我突然意识到,万一哪天我做作业也没有做好,被惩罚了呢?别人也会嘲笑我的,那我该有多难过呀!联想到刚才,我用幸灾乐祸的目光在“中奖者”中扫来扫去,别人会不会更失落更伤心呢?一想到这儿,我心里不禁愧疚起来了。

同学之间应该团结友爱,当别人内疚或伤心的.时候,不应该嘲笑他们,而是要安慰他、关心他、帮助他。让我们一起努力,一起进步吧!

记叙文:作业风波2

“叮铃铃”下课铃响了,同学们整着东西准备回家了。突然,张老师说:“中午做的那个课堂作业本来给我改掉,改完再回家,别想逃走﹗来,那个谁,你先来。”

他就先拿着作业本上去了,老师高兴的摸了摸他的头说:“有进步啊,不错。”他低头看了一眼,一个大大的勾,他长呼了一口气。

又是一个勾,张老师更高兴了,笑得像朵花一样,表扬到:“挺好啊,比以前好多了。”他更得意了,腰板也挺得更直了。

突然,张老师的笑容消失了,满脸的怒火,指着他的作业,大声说到:“这道题这么简单,你居然还做错,刚表扬你一下。”“可是我写这个是在你表扬前呀。”他小声嘀咕道。

“你说什么?”张老师问。

“没,”他说:“没什么。”

老师更生气了额,说:“这题更简单,我教了那么多学生只有你错了。”

“嗯?这道思考题很难的呀,你怎么做出来的,你是不是抄的?”

“不是。”他心虚的回答。

张老师不信,把他的同桌叫上来了,看了看,说:“你还说不是,方法都一模一样,连错的地方都一样﹗”

张老师又问他的同桌:“你给他抄了吗?”

“没有,中午我做好了就在看书。”

“好啊你,不仅抄了别人的作业,还说谎,更重要的是你还偷别人的作业本来抄﹗别回去了,打电话叫你家长来﹗”张老师凶神恶煞地说。

“还有你,保管好自己的作业本,不然两人一起罚。”

张老师说完,两个人灰溜溜的走下去了。

这个风波可真够大的。

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